超私学５校＝G５：首都圏中学受験の市場に新たなグループ現れる

★首都圏の中学受験市場には、御三家とか新御三家などの老舗のグルーピングがあります。これらは、国語、算数、社会、理科という受験科目の中での分け方です。しかし、２０１５年から新タイプ入試が開発され、英語入試もトレンドにねってきている新たな中学受験市場では、「超私学５校＝G5」が突出してきました。

★国語、算数、社会、理科の偏差値では測定できていない創造的思考力など、生徒１人ひとりの才能を開花し、その才能を自分で広げ深めていく自分だけの最高の学び方をそれぞれの生徒がゲットしていける学校が現れたのです。

★４教科の偏差値は５０前後なのに、世界大学ランキング１００位内の海外大学には合格してしまう。

★卒業時にはそのような成果が生まれています。もちろん、国内難関大学にも合格しています。もっとも、生徒は大学に入ることが目的ではなく、自分の探究や研究ができる最高の環境を求めているだけなのです。

★共学校が３校、女子校が２校あります。G5の条件は次の通りです。もちろん、このG5というグルーピングは、中学受験市場の枠内での話で、私学教育全般のお話ではありません。教育市場でもなく、あくまでも中学受験市場という限定付きです。「御三家」「新御三家」もそれ以上でもそれ以下でもないのですが、受験市場以外の領域でもそんｐグルーピングはブランド価値を持ってしまっています。市場のメカニズムのなせるわざです。。。。ともあれ、

【 超私学の５つの条件】

➊生徒：論理的思考×批判的思考×創造的思考

➋生徒：コアループの学びを生徒自身がアップデートし続けるリフレクション力（キラーコンピテンシー）

❸教師：海外大学合格潜在能力の生成教育環境デザイン力

➍教師：倫理的経営能力×創造的才能開発授業デザイン力（キラーコンピテンシー）

❺組織：不易流行×世界制作×貢献のミッションをパッションとイノベーションで実現（キラーコンテンツ）

※倫理的経営能力とは、偏差値などの高学歴を支持する能力主義的発想で経営企画を立てたり、生徒を集めれば何でもありのリバタリアン的企画を立てたりせずに、生徒1人ひとりの才能を生み出す環境をデザインして生徒の未来に貢献する経営能力を磨けることを意味する。