富士見丘の教育ダイジェスト 成長の軌跡が明快に 学校を新しく観る方法

★富士見丘の教育の内容は、各プログラム実施後、同校のサイトで詳しく掲載されています。ですから更新率も高いですね。グローバル、探究、STEAM、キャリアデザインなどのプログラムの記事を抽出して、claudeAIにまとめてもらいました。するとこうなりました。

（claudeでまとめた文章をGoogleNotebookLMでスケッチしてもらいました。キャラクターが違ったり、漢字が少しおかしかったりしていますが、それはLMのインフォデザイン機能を私が十分に使いこなしていないからです。ご了承ください。イメージは明快だと思います）

　富士見丘中学高等学校は、中学・高校の６年間を一つの連続したプロセスとして捉え、「探究・グローバル・自主」の三つの柱を軸にした一貫教育を実践しています。入学しやすい環境でありながら、卒業までに大きく学力・人間力を伸ばす「レバレッジ度」の高さから、『DIAMOND online』のランキングで３年連続首都圏第１位に輝いており、保護者や教育関係者から高い評価を受けています。

　中学段階では、身近なテーマから探究を始めます。中学１・２年生は「５×２」（ゴカケルニ）と名づけられた自主研究活動に取り組み、食や科学など身近な疑問を出発点に、インタビューや実験を通じて課題解決の方法を学びます。中学２年生では、メルカリ・IBMなどの企業訪問プログラム「Girls Meet STEM」に参加し、社会とのつながりを意識した学びを経験します。中学３年生にはオーストラリア・シドニーへの修学旅行があり、異文化の中で英語を使う実践力を磨きます。この段階で生徒たちは「知ることの楽しさ」と「外へ向かう勇気」を育みます。

　高校段階では、探究が本格的なプロジェクト学習へと深化します。文部科学省からWWL（ワールドワイドラーニング）コンソーシアム拠点校に指定されており、高校２年生は「海洋と地域経済」「環境とライフスタイル」「災害と都市生活」の３テーマから一つを選び、グアム・マレーシア・台湾へのフィールドワークと大学・企業との連携を通じて研究を深めます。その成果は英語でのプレゼンテーションとして発表され、国際的な視野と発信力が鍛えられます。また、英国短期留学や模擬国連への参加など、グローバルな舞台での実践の場も豊富に用意されています。

　６年間を通じた生徒の成長の軌跡は明確です。入学当初は身近な疑問から小さな「問い」を立てることから始まった生徒が、学年を重ねるごとに自ら課題を設定し、情報を収集・分析し、英語で世界に発信できる力を獲得していきます。生成AIの授業活用や大学院生との協働なども取り入れ、現代社会で求められるリテラシーも着実に身につきます。高校３年生になると、受験を経験した先輩として後輩に自らの言葉でアドバイスを送れるほど、自己表現力と自信が育っています。富士見丘の一貫教育は、「好奇心を持つ中学生」を「社会と世界に向き合える高校生」へと着実に成長させる、６年間の丁寧な伴走プログラムです。

★というわけで、人気が高まる私立学校は、サイトで丁寧に日々の教育活動を発信しています。事実ベースですが、生徒の想いや感想も載っているので、学校の様子がかなりイメージできます。説明会に足を運べば、二次元の情報が３次元だったり脳内の思考や感性のプロセスといった多次元の情報を身に染みて理解ができます。

★各校が発信している新着情報は、非常に役立ちますが、全貌を見渡すのは、はじめは困難です。私の場合は、富士見丘は、今の時期はおそらくこんなことを行っているはずだと思ってサイトを開きますから、全貌を自然と見渡せるようになっています。それは１５年以上も同校をウォッチングしてきた経験があるからです。

★ところが、受験生・保護者はいまここで感じるという場合が多いでしょう。ですから、ピンときたら、自分でサイトを読み込むことも必要ですが、生成AIにまとめてもらうことも有効でしょう。

★そして、受験情報誌の中には、取材をしているので、サイトや説明会で知りえない情報も発信しているものがあります。

★２０２７年の学校選びは、受験生にとって自ら自分の最高の学び方を身に着け、その先もアップデートし続けていける「幸ふ（さきはふ）」力を身に着けられるところです。サイト、説明会、受験雑誌に加えて生成AIを使う時代かもしれません。

★日本語の「幸せ」は「さきはふ」という読み方もするそうです。いま・ここで、そしてその先まで幸せになることが込められているような気がします。