不易流行の時代（04）湘南白百合 破格のコラボレーション

★湘南白百合の建学の精神は聖書そのものであるが、同校サイトでは次のようなコンセプトとして表現しています。「愛ある人として、キリスト教的価値観のもと、国際社会の平和と発展に寄与しようと、様々な分野へ踏み出す女性　論理的思考力、深く探究する力を身に付け、高い言語能力を有して多様な人々と協働する女性」という、隣人愛と踏み出し協働する活動、論理的思考力、言語能力などのキーワードが織り込まれています。

★そして、生徒1人ひとりの個性とこの建学の精神が学校と生徒のそれぞれの存在価値を豊かにしているわけです。そのための教育活動は多様多次元きめ細かく日々同校キャンパス及び学外の連携時空のあらゆる局面で行われています。

★行事一つにしても湘南白百合の独自のものばかりです。球技大会などその意味はとても深いです。縦割りのプロジェクトが多い同校ですが、球技大会は、クラス対抗です。コラボレーションのコアが毎年豊かになるシステムです。

★イノベーションに関しては、もちろん1人1台PCが文房具になっています。

★同校がリベラルアーツという言葉で表現してはいませんが、高い言語能力、理数のプロジェクト、アートの深淵さは、リベラルアーツが実質ディープに行われているのです。しかも、ここでも聖光学院や栄光学園、山手学院、サレジオ学院、逗子開成、鎌倉学園などと他校の生徒とのコラボレーションのプロジェクトが盛りだくさん実施されています。このﾌプロデュースは湘南白百合独自のダイナミズムです。

★そして、多様なプログラムのうち、高大連携が破格です。医学部の大学との連携など講義だけではなく、医療関連のワークショップなどまで実施されています。一方でお茶大とのサイエンスプロジェクト、上智大学とは個別に生徒の探究論文のチュータリングなどが行われていて、大学の数といい、そのプログラムのクオリティといい破格です。

★グローバル教育も、リアルスペースでもサイバースペースでも行われていますが、UPAA（海外協定大学推薦制度）にも加盟していて、秋外大学準備教育も整備されています。もっとも、海外大学は同校の成績証明と本人の言語能力と理数能力とボランティア精神というトータルな人間力の表現力によって、米国の高校生と同じシステムで挑戦してハーバード大学などにも入学できてしまうという海外大学準備教育がふだんの同校のキャリア教育に内包されているということもあります。

★それから、内省ができる時空ですが、ミサというカトリック校ならではの環境がありますが、それはカトリック校であれば共通しています。仏教系の学校だと坐禅などがその代わりになるでしょう。私立学校は、この自分に向き合い、その向こうに世界を感じる黙想や瞑想などメディテーションの機会があります。ＡI時代は、ここが重要になります。

★湘南白百合の場合は、そのような精神的時空だけではなく、生徒自身が自分の居場所、同時に他者をおもてなしするコミュニケーションの時空でもある「リリースペース」をデザインしています。この空間デザイン力は、日常の「住まう場所」に対するセンスに気遣うスキルやマインドですが、震災など災害のときに、日常的な最小限の「生きる時空」をデザインするスキルやマインドにも拡張できます。

★ここでは、他の学校にはない、同校独自のダイナミックな生徒の智の爆発が生まれる教育活動、同時に細心の注意を教師がはらう眼差しが込められている教育活動についてご紹介しました。もちろん、これだけでは、湘南白百合の教育の不易流行がコンコンと生み出されているシステム全体を表現しきれませんが、それだけ同校の不易流行という本質と革新のらせん構造は内実は複雑系であり、表現する時は受験生にストレートに響くシンプルなものなのでしょう。