第11回 形成的評価とタキソノミー 学校組織以外でも活用は可能か？

■2019年11月29日（金）3時限目

テーマ）形成的評価の作り方 ロールプレイを素材に

サブテーマ）
・10の学習者像は形成的評価に含まれるか？
・総括的評価と形成的評価の統合は可能か？
・タキソノミー提唱者ブルームの形成的評価に学びところはあるか？

資料）
・TOK概要

思考スキル）

比較
根拠
カテゴライズ
具体化
抽象化
置換
変換・転換
矛盾・逆説
統合
文法・計算
インプロ（Improvisationは英語のみならず創造的思考において重要な能力）