第3回 グローバル教育における国際バカロレア教育の意義。

第3回　グローバル教育における国際バカロレア教育の意義。
                                                   2019年9月27日（金）3時限目

ニュース）グレタ・トゥンベリさんの国連のスピーチ
0）Speed Date：感じたことを語る。
1）グレタ・トゥンベリさんのスピーチと10の学習者像
・グレタ・トゥンベリさんのスピーチ全文
・IBの10の学習者像

アクティビティ　リサーチ×ディスカッション×編集×プレゼン
どの思考スキルを活用したか？

2）10の学習者像が1997年以降に形成されたのはなぜだとあなたは考えるか？
・IBの歴史

アクティビティ　リサーチ×ディスカッション×編集×プレゼン
どの思考スキルを活用したか？

比較
根拠
カテゴライズ
具体化
抽象化
置換
変換・転換
矛盾・逆説
統合
文法・計算
インプロ（Improvisationは英語のみならず創造的思考において重要な能力）

３）事後リサーチ
「10の学習者像の現代の教育における意義について400字でまとめる」→メールで提出
・パラグラフライティングに従って書く。

5）事前リサーチ
「TOKについてWebリサーチをして、概要をイメージしてきてください。」

6）評価について